テストと測定は、その後のパフォーマンス評価と決定を行うための情報を収集する手段です。分析では、結果に影響を与える可能性のある要因を念頭に置く必要があります。
目的
静止位置で平衡状態(バランス)を維持する選手の能力の発達を測定します。
必要なもの
このテストを実行するには、次のものが必要です。
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テストの実施方法
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評価
このテストについては、標準的なデータは以下の通りです。
以下の表(Johnson & Nelson 1979) [1] は、16歳から19歳までの国民標準です。
優 | 平均以上 | 平均 | 平均以下 | 悪 | |
男性 | > 50 | 41 – 50 | 31 – 40 | 20 – 30 | < 20 |
女性 | > 30 | 23 – 30 | 16 – 22 | 10 – 15 | < 10 |
以下の表(Schell & Leelarthaepin 1994) [2] は、男女の基準です。
優 | 平均以上 | 平均 | 平均以下 | 悪 | |
男性 | > 50 | 37 – 50 | 15 – 36 | 5 – 14 | < 5 |
女性 | > 27 | 23 – 27 | 8 -22 | 3- 7 | < 3 |
分析
結果の分析は、以前のテストの結果と比較することによって行われます。各テスト間の適切なトレーニングにより、分析は選手の静的バランスの改善を示すことが期待されます。
ターゲットグループ
このテストは全ての人に適しているが、テストが禁忌である個人には適していません。
信頼性
テストの信頼性とは、テストが測定しようとしているものを測定する際に、テストが一貫して安定している程度を指します。信頼性は、テストがどの程度厳密に実施され、テストを実施する個人のモチベーションのレベルに依存しますが、次のリンクでは、結果に影響を与える可能性があるさまざまな要因、つまりテストの信頼性について説明します。
妥当性
テストの妥当性とは、テストが測定しようとしているものをどれくらい的確に測定できているか、およびテストのスコアに基づいて行われた推論、結論、および決定が適切かつ意味があることを指します。このテストは、運動選手の身体発育に対するトレーニングの効果をモニターする手段を提供します。
メリット
機器が不要
準備と実行が容易
ほぼどこでも実行可能
デメリット
テストの実施にアシスタントが必要
関連ページ
パフォーマンス評価テスト
フィットネステスト
1.JOHNSON, B.L. and NELSON, J.K. (1979) Practical measurements for evaluation in physical education. 4th Edit. Minneapolis: Burgess
2.SCHELL, J. and LEELARTHAEPIN, B (1994) Physical Fitness Assessment in Exercise and Sports Science. 2nd Ed, Leelar Biomedisience Services, Matraville, NSW. p. 327
関連文献
以下の参考資料は、このトピックに関する追加情報を提供しています。
・HUNGERFORD, B. A. et al. (2007) Evaluation of the ability of physical therapists to palpate intrapelvic motion with the Stork test on the support side. Physical therapy, 87 (7), p. 879-887
・SUNG, P. S. et al. (2010) Lumbar spine stability for subjects with and without low back pain during one-leg standing test. Spine, 35 (16), p. E753-E760
参照文献
MACKENZIE, B. (2000) Standing Stork Test [WWW] Available from: https://www.brianmac.co.uk/storktst.htm [Accessed 3/4/2020]